Cette contribution se propose de documenter analyser la place des émotions des soignants dans la production des dysfonctionnements (difficultés de gouvernance, d’organisation, de gestion, de fonctionnement, de « difficiles » interactions soignants-soignés, de corruption ou de concussion) le plus souvent soulignés dans les recherches sur le fonctionnement des formations sanitaires des pays ouest-africains. Issue d’un des chapitres de notre thèse de doctorat en cours, cette communication analyse, dans une démarche comparative, trois formations sanitaires appartenant respectivement aux secteurs de soins privé, public et confessionnel à Lomé (Togo). Elle répond à la question : comment les vécus émotionnels des soignants structurent la configuration des formations sanitaires ? Une approche strictement qualitative de type ethnographique (entretiens, observations, procédés de recension en particulier) a permis de produire les données qui sont en train d’être analysées.

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Mot-clé : ''Emotion, comparaison, Formation sanitaire, soignants, et Togo

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