Perception, portée didactique et pédagogique de la circulation de certaines images coloniales
Perception, portée didactique et pédagogique de la circulation de certaines images coloniales
Auteur(s) : Houhouenou Yaovi Antoine ;
Derrière chaque image coloniale, quelle que soit sa nature, se cache indubitablement une vision. Autrement dit, dans le contexte colonial, l’auteur ou le commanditaire de chaque photographie sait à quelle fin celle-ci peut être destinée ou à quel usage elle peut être orientée. Notre contribution prendra appui sur certaines images coloniales relevant de la vie socio-politique et culturelle dans les anciennes colonies africaines (au sud du Sahara) ou reflétant les rapports entre colonisateurs et colonisés dans ladite région pendant la période concernée. L’observation attentive et l’analyse des images qui auront été sélectionnées, permettront d’en dégager la perception. De même, l’étude s’intéressera à la portée didactique et pédagogique de la circulation des images coloniales tant dans le passé que de nos jours. Il s’agira entre autre également de mettre l’accent sur les types de photographies qui sont censées circuler dans des sociétés données, même à l’ère de la révolution numérique. Quelles réalités les images coloniales reflètent-elles dans les sociétés postcoloniales ? Dans quelles mesures la circulation des images coloniales peut-elle contribuer à un dialogue des cultures ? Tels sont de façon globale les axes de réflexion par rapport à la contribution que nous nous proposons de faire.
Mot-clé : Image coloniale - circulation - didactique - pédagogie
Conectez vous pour accéder au texte complet
[caldera_form id="CF601abc919576c"]Toutes les communications appartenant au même panel :
- Incompleteness, or compositeness? The potential of Francis Nyamjoh’s vocabulary of mobility and conviviality in the cultural translation of sartorial display in photographs from colonial South Africa. par Kriel Lize
- Regard critique et postcolonial sur les collections d’images et d’objets ethnographiques de l’ancienne école coloniale de Witzenhausen par Kabrais Komlan
- La « diplomatie de lettres et de cadeaux » des rois du Dahomey par Oloukpona-Yinnon Adjai Paulin
- Perspective and deconstruction of the imperial eye in colonial photography. par Azamede Kokou
- Photographie coloniale et perception de l’Autre: circulation interdiscursive, transfert de savoirs et légitimation de la colonisation. Le cas de la photographie coloniale allemande au Cameroun (1884-1918) par Nkouda Valentin
- Perception, portée didactique et pédagogique de la circulation de certaines images coloniales par Houhouenou Yaovi Antoine
- Remembering the German ancestor: Colonial photographs as part of Togolese families’ private collective memory par Logossou Ursula
Voir tous les panels du colloque Apad conference 2020
Recent Comments